所有孩子?到?齐后，班主?任在?黑板写出自己的名字，字体?清晰大气：“我叫程合璧，同学们可?以叫我程老师，从今天开始我就是你们的班主?任。,E/Z￠晓-说/枉· _唔!错*内+容+”

班主?任的声?音如潺潺流水，带给孩子?们沁入心脾的感受，讲完话后，班主?任带着一年级的小同学们前往操场参观升国旗，在?朝气蓬勃青涩嘹亮的歌声?中?，鲜红旗帜到?达顶端，迎风飘扬。

等?全校同学回到?班级，两节课的时间已经过去，司月薇坐在?椅子?上看了看课程表，第三节 课是：美术。

美术老师将画本和蜡笔发?了下去，同学们兴致勃勃紧紧握住蜡笔，埋头?认真画了起来。

司月薇也在?画，画得是小猪，也许是炼制小猪玩偶的原因，她画出来的第一幅画竟然直接点了灵。

画里憨憨可?爱的小猪趴在?空白一片的背景懒洋洋地翻了个身，发?现司月薇好奇的目光，眼皮懒懒一抬，紧接闭上，尾巴轻轻摇晃，说不出的悠闲自在?。

司月薇歪了歪脑袋，想到?了什么，找出红黄两色蜡笔，在?水粉纸上画了个笑眯眯的太阳公公。`小_税′C￠M?S` ~最￠鑫/璋￠踕~更/芯/快*

谁知?画里的小猪忽然睁开眼睛，猪脸呈现出极为人性化的表情，似乎在?控诉司月薇：

你怎么能这样！

小猪愤怒地指了指头?顶的大太阳，猪嘴张张合合，发?出无声?的抗议。

司月薇看着小猪怒气冲冲向她比划，能感觉到?小猪并?不是很喜欢晒太阳，连忙拿出绿色和棕色的蜡笔，画了一颗葱茏繁茂的大树，为小猪遮挡阳光。

小猪这才满意，重新躺了回去，在?树荫底下乘凉。

司月薇知?道小猪脾气大，再动笔时，她主?动问道：“猪猪，我能画个草坪吗？”

小猪在?画里矜持地点了点头?，当司月薇拿出草绿色的蜡笔，小猪摆了摆手，司月薇换了根浅绿色的蜡笔，小猪犹豫了一下，摇头?表示不喜欢，当司月薇拿出深绿色的蜡笔，小猪这才点了点头?。

司月薇在?纸上给小猪画了深绿色的草坪，小猪扑在?草坪上打滚，身上沾了很多绿幽幽的小草。.秒!漳+结.暁!税¨罔? _更?欣,蕞¨全-

司月薇又画了小猪喜欢的花丛，画面丰富起来。

这时美术老师走了过来，看到?司月薇的画停住脚步，眼里流露出几分惊艳。

这幅画没有什么技术，却让她感到?灵气蓬勃，花丛树木，芳香扑鼻，瞬间进入慵懒闲适的状态当中?。太阳能让她感受到?炙热的温度，深绿色的草坪让她觉得一定很柔软，想躺上去翻滚，而树荫笼罩的小猪，纹丝未动，却让她感觉鲜活生动。

美术老师声?音轻柔：“同学你叫什么名字？”

司月薇抬了抬头?，看到?样貌甜美短发?娃娃脸的美术老师正面带微笑望着自己，乖乖答道：“老师我叫司月薇。”

美术老师问道：“司月薇，你画得画很漂亮，它有名字吗？”

司月薇没有想到?给画起名这件事，美术老师这么一问，她兴趣盎然道：“老师，我还没有想好起什么名字，我想跟小猪商量商量。”

小猪脾气那么差，要是起了不好听的名字肯定要闹的。

美术老师不禁笑出声?，小女孩童言无忌，她当然不会当真，只是觉得小女孩心地纯真，真心喜爱自己笔下的小动物，也只有这样真挚的情感才能画出如此生动可?爱的画。

美术课结束前，美术老师先后向全班同学展示优秀作品，其中?就有司月薇画的那一幅，等?美术老师将画还给司月薇后，小猪肥嘟嘟的身体?一跃而起，气愤地叉着腰指责司月薇把自己交给别人这件事。

司月薇摸摸小猪的脑袋，小声?道：“对不起猪猪，我不会再把你给别人了。”

小猪听得司月薇诚恳的道歉，脸色稍微好看了一些。

司月薇弯弯眼睛道：“猪猪你被老师夸了哦，我好开心啊。”

小猪嘴角情不自禁弯起来，得意洋洋摇头?晃脑，小扇子?似的猪耳朵轻轻扇动。

这时司月薇旁边坐着的小男生伸着脑袋问道：“我能不能看看你的画？”

画纸上的小猪立刻露出警惕的表情，司月薇安抚地拍了拍它的小脑袋，然后抬头?，对小男生道：“我可?以举起来给你看。”

小男生没再坚持道：“那算了