演播室内。*秒+蟑,结~暁\税_旺~ `已_发~布′蕞¨歆`蟑,結·

刘继发教授不由得露出认可的笑容。

人常说，要背后夸人，当面指错。

这不得不说符合心理学之中的社会认同效应与情感共鸣机制。

可是刘继发从来不忌讳当面夸人的行为。

人家做得好，就是要当场进行肯定。

尤其还是关校长这种大敌在前勉力抵抗的先锋人物，更是需要获得肯定。

更何况，关校长这人喜欢自谦，恐怕自己讲自己的好处，他不愿意。

更是需要自己来帮他说出来了。

于是他在画面结束的一瞬间，便抢占了演播室内的发言节奏：

“劳芳中学之内优越的学生生活环境，对比其他两所学校，相信我也不用再次强调了。”

“刚才的画面之中，除了这一点，还有别的方面，让我也是感触颇深。”

“我们知道，同学时期的交情是最为纯洁，别无所求，也是最为珍贵的存在。”

“很多同学情，就是一辈子的交情。”

“而，就是这样的珍贵感情，某所学校之内，我们却很少能够看到。”

“毫无疑问，这种情况的缺失，某学校内所谓的竞争意识，是难逃其咎！”

“这让我又想起曾经关校长的话。”

“也就是，在学校之内推行‘弱竞争’环境的必要性。”

“就是在劳芳中学这样平和而安定的环境之中，才能让同学之间真正产生连结，获得珍贵的友谊。!白~马·书¨院? ¨芜,错*内′容+”

“不得不说，这样又是关校长给学生提供的，能够受益终身的宝藏啊！”

一旁的关校长，却是不卑不亢地摆摆手，微笑道：

“谬赞了。这也只不过是无心之举。”

“让学生能在学校之内，过的安心快乐而己。不是什么很难的事情。”

“我，也只不过是做了一点微小的工作。”

刘教授听闻，又是摇了摇头。

果然，关校长是过于谦虚了。

这样的话，自己就算是把他夸到天上去，也只会起到勉励的效果。

关校长还是会觉得自己做的不够好。

同时，这种夸耀却也是必要的。

不说出来这样的制度好在哪，大众就不会在意到。

舆论的战场上，就是要反复地强调自己的优势。这往往比自己拥有这个优势还要重要。

与此同时的弹幕之上也是传来各种认可之言：

【确实啊，这种同学之间的互动，好像其他两所学校都很难看到吧？】

【一个是学习之间的竞争，一个是同学之间互相提防的对立。这学生的相处条件怎么可能比得上咱们劳芳中学？】

【关校长的表情好像就跟这没什么一样……被夸都这么神色自如么？】

【我明白了，关校长的反应就是在说这种事情本就一件小事，是每一所学校的校长都应该办到的基本条件，所以他觉得不值得这样被夸！】

【没人说这一点吗？劳芳中学现在离了关校长，这么大的活动，还能自己运转有序，不得不说这套体系的泛用性啊。,墈\书_屋￠小_税/枉· .嶵?歆?彰.结¨哽`鑫?筷?推广起来的难度应该会大大减少吧！】

看着这些弹幕的认可。

关道思仍旧只是神色如常。

但是实际上。

关校长一首在掐着自己的虎口。

如果不是这样的疼痛提醒他。

他早就一跃而起对天长啸了。

要知道这种来自大众的认可，可是他关道思最为痴迷的东西。

还好，两世为人。

宠辱不惊的表现，他练习过多次。

不会在这种地方露馅。

但是，有人欢喜有人愁。

另一侧的王成芳教授，心中的感受，便没有这份余裕了。

她看着眼前飘过去的弹幕，一时之间甚至有些恍惚。

曾几何时。

她刚刚开创衡河模式的时候，群众们也是这样的状态。

在那个如同高考死地一般的山河西省，创造了无数神话。

被无数家长和学子感谢着。

上面也投来橄榄枝，邀请她王成芳作为教育部顾问，在全国范围内推行衡河模式。

本以为上这个节目，推行衡河模式，将会是自己的巅峰。

可是，现在……