蒙巴顿开始稳步向他的目标前进。*x·i?a,o·s+h/u,o.n_i!u\.`c~o.m\他极其精确地制定并执行这样的作 息时间表：7:30 起床，8 点到校，学到下午 4:30，然后回家玩高尔夫球或

马球；5:45 至 6:30 带女儿散步，然后再回学校继续他的发明，10 点回家吃 晚饭，与客人们聊天：11:30 开始写大量的回信。

蒙巴顿非常具有创造性。他从不机械地学习知识，也不局限于学校设 置的那些课程上。别人解决不了的问题常常激发他的灵感，即使他的前九个

新创意都没能实现，他仍会提出第十个。蒙巴顿从不满足于事物的现状，而

总是想方设法地改进它们。他的这个特点不但表现在海军业务上，而且还表 现在日常生活中。他发明了一种弹性鞋带，这样他换鞋时就不用解鞋带了；

他还是拉锁式男裤的发明者，他把在裤子上装拉链这个主意告诉了威尔士亲 王，结果这个主意从伦敦的邦德大街传遍了整个世界。

以第一名的成绩从通讯学校毕业后，蒙巴顿被分配到预备舰队，作本 庭克将军的副官。·墈~书\君′ +冕^沸′阅!渎￠这个分配不对蒙巴顿的胃口，于是他提出到格林尼治皇家

海军学院深造，继续攻读高级电子学理论。在学习期间，他动用了所有的关 系。六个月后，蒙巴顿如愿以偿地就任地中海舰队司令凯易斯上将的助理无

线电通讯官。正像曾经指出的那样，与皇室的亲缘关系的确帮了蒙巴顿大忙。 蒙巴顿的部分工作是向海军军官候补生教授无线电基础知识。他是个

出色的教师，蒙巴顿用自己的热情引发了学生们的兴趣。他对课程的解释通 俗易懂，只要能用一般的语言描述出来，他就决不用术语。在讲授晶体管的

原理时，他用彩笔在一个玻璃瓶上画了许多线。结果，抽象的原理，他用几 分钟就讲清楚了。蒙巴顿还写了一本小册子——《看图识字：无线电入门》。

这本小册子在皇家海军中得到了广泛的使用。

1929 年岁末，蒙巴顿来到朴茨茅斯海军学校讲授远程通讯，同时在低 级军官和水兵中挑选发报员，这时蒙巴顿已经是一个相当出色的发报能手。.齐,盛_小*税`旺\ ,哽~欣′罪￠筷¨

他的一个学生曾这样说，“无论提什么问题都难不倒他”。虽然蒙巴顿已承担 了地中海舰队无线电通讯的大部分工作，并且还要授课，但是他的精力远未

用尽。于是蒙巴顿又开始学习法语，尽管他说法语始终带着牛津腔，但他还 是很好地掌握了这门语言，特别是在技术方面，后来他编写并出版了《英法

海军术语词典》。

在此期间，蒙巴顿的马球技术突飞猛进，他组建了一支由海军军官组 成的马球队并任队长。这些军官们原来根本就不会打马球，蒙巴顿带着他们

练球、比赛，总结经验教训，设计新战术、新搭配。蒙巴顿对球队最主要的 贡献是他的领导才能。

无论是在球场上，还是在战场上，蒙巴顿都特别善于鼓舞士气，使他 的手下发挥出超常的战斗能力并能使他们整体的力量超过个人力量的总和。

经过一年多的训练，蒙巴顿率领海军马球队击败了陆军马球队和空军马球 队。

蒙巴顿与众不同的地方是无论干什么，他都力求干得彻底、完美。他 不满足于能打打马球，而且还写了一本内容非常好的马球教材——《马球入

门》。他为这本书设计了漂亮的封面，用笔名“迈克”出版，这本书销遍全 球。后来，他还组建了皇家海军马球协会。

1931 年，蒙巴顿被任命为地中海舰队无线电联络官。这样，他终于有 了一个把自己的思想付诸实际的宝贵机会。很快，他在舰队司令部设置了无

线电通讯中心，这在世界各国海军中是领导潮流的。在该中心可以控制和监 视整个舰队的通讯。蒙巴顿还设计了一个通讯系统，通过它可以在一分钟之

内与地中海舰队的所有 30 艘驱逐舰交换情报。

另一件使蒙巴顿大受水兵们欢迎的事是他把电影放映设备引进到了各 军舰上。

在 1921 年，只有最大的几艘军舰上才放电影，因为当时的扩音设备很