中相对少见，但是，在我们的监狱、特别医院和地区安全隔离单位里却有相当数量

的人是这个样子的。′看+书`屋￠暁?税￠蛧^ ^免·废*阅-独*有些人专捉小孩子，另外一些人专门捕捉妇女并强奸她们，还

有一些人专门盯住男性。有些人还要对杀人负责。所幸，很多人在他们“成长”的

早期就给看出来了，因此他们就没有造成最大的伤害。每当这样的人给逮住的时候，

更多的人就会了解他们的背景，了解他们的心理成因，特别是他们的动机。

在极其痛苦的临床问询当中，他们的人生经历被拿出来予以解剖——他们的童

年、小学生活、就业、住宿衣食、爱好、性欲、人际关系和犯罪顺序都拿出来一次

又一次地进行研究。当然，他们会撒谎，不仅仅对临床工作者撒谎，而且还对他们

自己撒谎。什么东西都不能够从表面去理解，那些事实必须经历理性的判断。他们

的叙述必须经过检查，还必须与其他的一些材料来源进行比对，比如家庭、社会工

作者、教师、朋友和法庭及医疗记录。^优·品\暁-税?蛧^ ′蕞!芯*漳_节^耕-歆^快`这是一项不间断的竞赛，我们永远也输不起

的一项竞赛。

最后，在这个过程当中，一系列的图片从一个人在一辈子的不同时期内形成。

这些人格结构和动机拿来与其他一些人的进行对照，这些人不一定杀了人，但是，

他们也有同样的许多特征。对照也会在正常的普通男性与女性之间进行，它们是一

些在正常环境中成长的人，这样，我们就可以确定是哪些因素使他们彼此分开的。

通过仔细地探索和研究这些东西，我们就会得到更大的一个数据库，得以在其基础

之上开展工作。

我第一次坐下来描述心理特征时，就是这些知识在支持着我的结论。有数以千

计的性偏差人格结构，所有这些结构都是人跟人不同的，但是，许多核心的要素总

还是一样的。·如!文+枉+ ~哽￠薪_最?筷_这就像看着不同的房子，我们知道家家都有卫生间，都有一个厨房和

一个洗衣房。

给一个罪犯描述心理简图的时候，他们犯罪的细节都是针对着这个知识的基础

来的。围绕着它的一切，地点、时机、武器、受害人。攻击的手段和残忍程度、谋

略的水平等，都会透露出犯罪者的某些方面。这个人的一切都在细节当中。如果你

错过了它，你就会迷失方向，如果你不明白你自己在研究的东西，你也不会看到它。

这有点像走进埃及坟墓而不明白墙上写的都是象形文字。了解这种语言、句法和语

法，你就能够明白里面的信息，了解建筑这些坟墓的人。但是，如果你不懂如何看

那些文字，那些雕刻就只是墙上的一些漂亮图画，它们跟你无关，或者更糟糕的是，

它们会被作出错误的理解，并导致完全错误的结论。

也许更好的一个比拟是玩拼图玩具。例如，每有案件发生的时候，我都会问自

己4个问题——发生了什么事，如何发生的，谁是受害人，为什么会发生这样的事？

只有当我拿到了这些问题的答案，我才会去解决最重要的一个问题——谁干的？

为了找到答案，我得在巨量的信息当中进行筛选，然后决定哪些是我可以依赖

的信息，哪些是不那么重要或者完全可以弃置一边的。这有点像同时玩几盘拼图游

戏。一个游戏会告诉我发生了什么事情，另一个游戏会告诉我如何发生的，第一盘

游戏告诉我受害人的情况而第四盘游戏就告诉我犯罪者可能的动机。完成以后，每

一个游戏都会成为更大的拼图游戏当中不可缺少的一个部分，而这个最大的拼图游

戏就帮助我找到罪犯的心理特征。

尽管到1990年的时候我已经为无数的案子提出建议，但是，我对心理学轮廓描

述史，或者按更知名的说法称罪犯轮廓描述史却没有兴趣。我埋头于自己的临床和

咨询工作，很少有时间和兴