分数镣铐

赵阳的悲剧仿若一记沉重警钟，振聋发聩，敲醒无数被教育内卷迷障遮蔽双眼之人，促使全社会重审教育真义，奋力挣脱分数的无情禁锢。

于家长而言，首要之务是重塑育儿观念。需从心底铭记，孩子绝非满足虚荣、实现未竟梦想的工具，其本身独一无二，有专属成长节奏与路径。望子成龙、望女成凤无可厚非，但不可将单一分数标准强加其身，应珍视孩子每分努力与微小进步，关注品德修养、心理健康、兴趣爱好培育。闲暇时，陪孩子漫步自然，于山川湖海间滋养好奇心；投身公益，在助人善举里塑造同理心；或居家烹饪、修理物件，于烟火日常中锤炼生活能力，助力孩子长成人格健全、内心充盈之人，而非分数奴隶。

学校当为教育正本清源的关键阵地。摒弃过度功利化应试教育模式，课程设置多元平衡，在夯实知识根基时，拓展艺术鉴赏、科技创新、体育竞技、人文社科探究等领域，依学生禀赋特长分层教学、因材施教。教师不只授业解惑，更要成为心灵捕手，敏锐洞察学生情绪，用鼓励信任驱散焦虑阴霾，营造包容失败、倡导尝试的宽松氛围，让校园重归知识殿堂与成长乐园本位。

教育部门亦需挥动改革利刃，斩断内卷乱根。大刀阔斧改革升学评价体系，弱化分数霸权，融入综合素质测评，考量品德、能力、创新、实践等维度；合理分配教育资源，缩小城乡、名校普校差距，消弭择校择班狂热；管控校外培训过热乱象，规范教学内容与时长，防商业逐利扭曲教育生态，让教育回归育人正轨，使每个孩子能于阳光下舒展青春，凭热爱与天赋奔赴前程，而非负重蹒跚于分数窄途。