都不一样!我们只要记住一句话:再好的方法,明天就有可能过时。

所以说市面上所有教成功方法的老师,我们不能简单的只去学方法和经验。

刚刚有提到:“学什么?跟谁学?怎么学?”

首先把跟谁学这个问题整清楚,如果一个老师上台分享自己的成功方法和经验,我们就知道分享的只是基础!我站上讲台从来不会讲我成功的方法和经验,因为我知道我的方法适合我不一定适合台下所有人,因为我知道再好的方法也可能过时,因为我知道我是谁一点都不重要,台下的听众听了我的演讲能成为谁才是最重要的!所以我站上讲台不会去介绍我的名字,也不会介绍我的企业,甚至不会介绍我有什么样的学习课程,更加不会分享我是怎么成功的,因为我讲我是怎么成功的、我讲我有多少房子、多少车子、多少资产、我讲我一年能赚多少个亿的财富,讲完以后没有用,因为这些已经是我所拥有的,讲自己已经拥有的那只是炫耀,甚至我能做到不重要,重要的是我讲完后能不能让你做到,这个很重要!

因为从我拿起麦克风踏上讲台的第一天起我就知道,我不是讲台上的主角,主角应该是台下的听众和此刻正在读着这本书的你!

这本书里面就讲到了一个故事,一个小男孩,认识一个人,别人告诉他,这本书每天读一卷,连续读一个月,早中晚各三次,读完12个月你就成功了,小男孩就傻乎乎的真读了。

我们会发现,当我们的境界开始提升以后,我们想要的所有一切都会在我们生命当中显现,包括我们的能力、获得的财富、取得的成就等等…我的很多学生跟我说:“周老师,我想要提升下自己的能力!

各位,请问能力是提升的吗?能力是学来的吗?能力是练出来的吗?

统统不是!

能力和境界成正比,我们会发现,当我们的境界拉高一分,能力自动显现,就这么简单!因为我们到今天学的所有一切,本身就在我们的体内,我们天生就有,每个人都是一样的,只不过我们没有让它显现而己!

那么台下的听众到底存在哪三个境界呢？

1、量老师

举例说明,首先说学习的最低境界,在我的课程现场他们坐在台下听课是这样听的:笔记本也没有带,魂也没有带,人就过来了,然后人往台下一坐,翘着二郎腿,双手抱胸,人往后仰,就这个样儿,心里还在默默的嘀咕着:“讲啊!小样,讲吧,讲死你!

而且他在听老师讲课的时候,心里面有一把尺子,他拿这把尺子不量别人、不量自己,只量老师,当台上老师讲完一个观点,他立即会拿他心里的那把尺子去量他的老师,当老师又讲到一个观点,他立刻就会从内心'开始发问：你做到了吗？你能做到吗？然而他不问自己有没有做到，他只问老师有没有做到，也就是听众的最低境界，叫量老师！

请问当我们在量老师的时候,是让老师成长还是让自已成长?这样的学习态度只会让老师成长!那么我们带着现实的困惑走进课程现场学习的目的是为了让谁成长?是为了解决谁的问题?他之所以在我课程现场拿着心中的那把尺子量别人、量老师是因为他无法否定自己!因为我在台上讲的观点和他的观点不一样，他又不能否定自己,所以就否定台上的老师!如果老师的观点和他们的观点是一样的,说实话,老师也就不是老师了!

什么是普通人?总是爱拿着心中的那把尺子去量老师的人!就是普通人!

2、量别人

还有一种学习的境界是比最低境界稍微强一点,就是听了老师的课程或是看了老师的书籍、视频之后,被老师所讲、的内容震撼到了,心里想着:“老师讲得太对了!”开始不断记笔记,但是他心里也有一把尺子,这把尺子是用来量谁的?对,是用来量别人。

来到课程现场后,当老师讲到企业为什么做不好的时候、当老师讲到企业管理遇到问题的时候、当老师讲到我们自身的问题所在的时候,他就站起来,说:“老师你讲得太对了!我们老板就是这样!”当老师讲到家庭遇到危机是什么原因引起的时候,夫妻双方之间感情遇到什么问题的时候,他立刻马上臣服,说:“老师你讲得太对了,我老婆就是这样的!”他总是拿着他心里的尺子在量别人!一个人总想着让别人改变,而自己不改变,请问这样的人过得痛苦不痛苦?一句话:“你改变不了任何人,当自己开始改变了你将会发现所有人都改变了,整个世界也为之改变了!＂

3、量自已

假如