这篇散文的作者是谁？”

“是......”王小芬脑子里一片空白，她哪里知道是谁？便没好气道，“苏巧，你别转移话题。咱们说预习的事呢。”

苏巧唇角微勾，“那么，朱自清又是谁？他又有哪些作品呢？”

王小芬，目瞪口呆，“苏巧，你......”

“那么，我来告诉你。”苏巧放下稿子，侃侃而谈，“ 朱自清，原名自华，号实秋 ，后改名自清，字佩弦。

中国现代散文家。

其中，他所作《背影》《荷塘月色》等篇，为中国现代散文早期代表作。

我刚才问你的《春》，也是上周语文老师布置我们要预习的。

《春》，即是朱自清先生的散文名篇。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

每每读到开头，便能感受到一个蓬蓬勃勃的春天。

王小芬同学，你该好好读读......”

王小芬，“......”

这特么怕是个怪物吧？这些不该是老师上课讲的吗？

预习？不就是啥都不用干嘛，苏巧竟然能整出这么一堆来？

不过，她说的是对的吗？

她慌忙打开书本，《春》是哪一课来着？

赶紧从目录上翻找。

其他同学也赶忙翻书，想确定苏巧说的对不对。

乖乖，就她刚才说的那些，完全不是照书念的啊。

一旁，班主任刘老师以前是教数学的，但去年出了点意外，学校围墙倒了砸到了他，他腰伤挺重。

伤好之后，也没有继续担任教学工作，但是，班主任的这个职位，他仍旧干着。

初三（2）班的孩子，是他一手带过来的，他怕换了人，这些孩子不听话。

是以，他也不大清楚，苏巧刚才说的那些是不是跟课本内容吻合，他就拿了第一排的一个同学的语文书，翻了起来。

刚翻到《春》那一课，还没细看呢，不知谁带头喊了一声，“苏巧说的真好，比书里的还要详细。”

紧接着就是鼓掌声。

其他同学，后知后觉的跟着鼓起掌来。

刹那间，初三（2）班掌声如雷，惹的隔壁正在上课的老师，好奇的探出头来，想看看这个班到底咋了？

每回周一，学生们都丧的很，全都没精打采的样子，咋他们这么有精神头？教室那破屋顶都快掀了。

刘老师看完课文，对苏巧更是欣赏。

苏巧抬抬手，示意同学们掌声可以歇了，她还要继续说呢。

“刚才我说的那些，其实没什么了不得，都是课文里的，只要同学们提前预习，将这些知识点提前了解，都可以这样。”她谦虚说道。

同时，她的目光又看向了王小芬，“王小芬同学，所以呢？这个预习，看似简单，我们每个同学都知道，但真正做起来，却并不容易。

预习并不是简单的把课文扫一遍就行了。

预习要做好，须得了解教材的大概内容，找出本课的难点和重点，作为听课的重点；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。”

底下同学，纷纷将她说的，赶紧记入本子上。

而王小芬同学，心有不甘的低下了头，脸红到耳根子了，臊的！

“第二点，上课认真听讲，这就不用我说的了吧？根据预习内容，挑出重难点，上课用心点。”

“第三点，课后复习，除了完成老师的作业，还可以自己增加练习，但是，这种练习并不是重复的刷题这么简单.......”

接下来，苏巧又就每个小点，详细分析，其实，这些也是老生常谈，但是，做起来不容易。

最后，她给了同学们交流的机会。

同学们也可以将平时学习过程中遇到的困难，说出来，大家一同解决。

“苏巧，我就想问一下，你英语咋能那么好？别的倒也算了。可英语那么多单词，我每次不是记反了，就是记错了，你咋就能记住的？”底下，有同学站起来提问，看的出来，这个问题真的很令他苦恼！

苏巧微微一笑，眼神充满鼓励，“同学，首先，你要从精神上战胜它，不要觉得英语是门外语就觉得可怕，学不会。

其实，它很简单，不过就是26个英文字母而已。