细弱蚊呐的声音跟医生描述若韵的状况，声音不大却条理清楚。
校医看得有些好笑，他见多了生病或受伤的学生，有自己来的，也有同学陪同的，但就是没见过眼前这样的组合。
不需要治疗的那个急得满头是汗，不厌其烦地跟校医描述细节，而躺病chuáng上的那个却眨巴着眼睛，一副事不关己的样子，偶尔才附和两声是呀，医生“没错，就是这样。”