第二十章：战法理论

这次的谈话很成功，虽然只是一个设想，但重新燃起了尼古拉恢复家族荣耀的希望，至少让他知道了，这个世界上，甚至说就在他的身边还是有支持家族的外人存在。

一个每天呆在首都高高在上的贵族继承人能知道这些属实不易，尼古拉也是彻底把李察当成了革命战友来对待。

周天的时候虽然三个人邀请李察进城娱乐，但被他随口就推掉了，李察对那些旧的一套娱乐方式完全没有兴趣，有那个时间还不如去学校的图书馆看看历代军事理论家的巨著来得过瘾。

假期就在李察的阅读中翻了过去，周一早晨依然是穿好制服在楼下列队前往教室，按照课表，周一早晨是学校惯例的战争理论，李察异常期待，现在的俄国军事理论走到了哪一步。

事实上，在一开始的听课中，李察非常的失望，虽然谈及现代战争理论为时尚早，但这个时期的军官们仍然沿用一战时期传统的人海战术，挖掘堑壕、重炮覆盖、发起冲锋这个老路子，毕竟谁都不知道战争会不会再次发生，在新的战争发生之前想要完成巨大的战术理论突破还是难度太高了。

不过理查还是听到了一些让他非常赞成的理论，由于是刚开学不久教官也不会这么快就开始讲解复杂的内容，都是些基础且冗杂的理论内容，包括克劳塞维茨在《战争论》中提到的不少理论观点，都有所涉及。其中的战争理论不应该是死板的规定，而应是一种考察，这一点也是李察最为赞成和推崇的。

“对于敌人的反突击是极为重要的，应当由敌人率先发起冲锋之后，指挥官下达对敌人的反突击”

“那么老师，为什么我们不能率先对于敌人发起一种强大且无法阻挡的快速突击呢？”

讲台上身着军服的白发教官转过身来，试图寻找着这个提出问题的学生。

“是谁问的这个问题？”

李察从座位上站起身来说道：“是我，老师。”

“那我问问你，你如何发起对敌人的快速袭击，就比如说，你如何快速击溃一个布置妥当且有预备队的防线，就说个比较著名的马奇诺防线吧。”

教官是个参加过一战的老兵，看惯了战争厮杀的他，对于这些初出茅庐的学员们一直是一种高高在上的态度，就如同军队中的老兵偶尔会欺负新兵一样。四周坐着的其他学员也纷纷看向李察，第一次的体能课，这位新人已经给他们留下了很深的印象，当然不是什么好的印象，他们很好奇新人今天又准备出什么丑。

“对付马奇诺防线，我觉得最好的战术方法还是由德国元帅阿尔弗雷德·冯·施里芬提出的施里芬计划最为有效。”

教官冷笑一声开口说道：“等到步兵们真的打下来荷兰、比利时、卢森堡的时候，法国人早就已经调集重兵堵到法比边境的位置，到时候你怎么突破？你说的那一套理论德国人在上一次的战争中都没用。”

“我没说要用步兵完成突击。”

李察立刻否决了教官对自己理论的判断，要是按照传统的步兵突击，这项计划难度确实非常高。

“在上一次战争中显现出的坦克对于阵地的冲击能力已经证明了这项技术的可行性，配合以装备了卡车的快速突击部队撕开敌人的防线，再辅以步兵扩大战果，很快就能撕开敌人的缺口。”

“那些都是些，歪门邪道！”教官大声制止了李察的发言，“你如何保证这群速度过快的部队能够顺利的完成任务，及时能够完成突破，你又怎么能保证他们不被敌人完成合围，步兵靠着腿怎么能跟上，你又如何进行防御，你不可能永远进攻。”

“弹性防御，我对防御有另一套理论。”李察不卑不亢，他虽然知道自己不可能轻易的说服讲台上这个老套的军官，但自己阐述自己的理论有的时候并不是单纯要与老师作对，而是讲给需要听到的人去听。

教官摆了摆手示意自己不愿再听李察的那一套理论，不过李察看到周围的同学们认真或者叹服看自己的眼神，李察意识到自己的目的已经达到了，不需要改变这些老头的思想，只需要逐渐改变自己身边的这些同僚就够了，毕竟未来的战争是由我们来指挥而不是他们。

接下来的授课，就如李察的相像中一样，教官把老的那一套理论讲了一遍，分析了一遍，还时不时叫李察起来提问，虽然李察有自己的那套闪电战理论，但也丝毫没有忘记那套传统的一战理论，毫无压力地答完了教官的问题，本想整一整李察的教官也无可奈何。

下课之